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安いそれに目立つ Birth【バース】 ワンライン バタフライ シルバー ペンダントトップ チェーン別売りL シルバーアクセサリー シルバー925 Bi-PE-002-L 【日本製】


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ブランド名:Birth/バース
2つの異なるデザインを混ぜ合わせも新しい道を切り開き、今までもこれからも無い物テーマに展開しているブランド。
付け心地を最大限考慮しながらも、存在感を主張する作品作りを心がけている。

蝶の羽根がのペンダント。Bi-PE-002-Rと合わせると蝶になります。
■素材 : シルバー925(スターリングシルバー)
■チェーン : 別売り
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北田栄二さんの著書

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北田塾9月
北田さん、熊本さん、モデカフェ福岡 奥村、前東、井上

今回は1年生がメインに見てもらってましたね

アニメーションは今回から1年生4名です pic.twitter.com/qjwrle06v3

— 九州デザイナー学院ゲームクリエイター学科 (@kdggame) 2017年9月29日

ーー2005年から現在の講師陣になったとのことですが、現在の学生作品くらいのレベルになり始めた時期、過程について先生方が考える範囲でもう少し詳しく聞きたいです。

先生方:ハードウェア、ソフトウェア(特にレンダラー)が今のようにハイエンドなものではない状態で制作していましたが、2007年から2010年の間で、今のレベルに近い作品は出来上がっていました。

先生方:2010年までの学生たちは、動画制作とコンセプトアートがメインでしたが、2013年以降は学生たちが目指す業界の方向性や質の変化に伴って、3dcgの静止画のクオリティが飛躍的に変わってきました。原因はそれまで目指していたゲーム業界でハイエンドなpbrベースのゲームエンジンなどが使用されるようになりハイクオリティのcgが当たり前になって、それを学生たちが目指すようになったことですね。

もうひとつは就職先をゲーム業界メインからcg映像業界も視野に入れるようになったことだと思います。

ーー早い段階で今のクオリティーには近づいてて、ゲーム業界のcgのハイエンド化と映像業界も視野に入れたタイミングでグッと伸びたんですね…!

3dcgって数年したら新しい方法やツールが出ると思うんですけど、その時代の変化に対して対応できるか否かが飛び抜ける要因にもなるのかなぁと他と比べて思ったりします。

講師陣による学校のレベルが高いと思われる理由

cg業界サロンミーティングの様子です pic.twitter.com/obysfmvcjq

— 九州デザイナー学院ゲームクリエイター学科 (@kdggame) 2018年2月21日

ーー個人でずば抜けて3dcgが凄い学生は全国にチラホラいるかと思いますが、 学校レベルで凄いところって他で思い当たらないんですよね…。ぶっちゃけ九州デザイナー学院は3dcgに関しては全国でトップクラスだと思ってます。

先生方:当学校に一目置いていただきましてありがとうございます。

先生方:通常学校では、教本に従って進める形ですが、当学校では大枠の流れがあるものの、ベースは企業が求めるスキルを最低限のポイントに置き、それに必要な技術、不足しているモノを補う個別のカリキュラムになります。

先生方:一見して、他校と変わらないカリキュラムですが、目指す目標、質が「製品(商品)レベルの完成度にする」こだわりを講師陣が持っていますので、それをそのまま、学生に伝えている結果だと思います。

先生方:これは、技術よりも「思考」をとことんして形にする。という事にポイントを置いています。

ーーなるほど…思考を特に大事にしてるのか…。

話を聞く限りだと最初から「プロ」としての意識を持たせる環境を作れてるのが強いのかもしれないですね。

学校と学生両方の意識レベルの話

さだぢ
もう少し踏み込んで聞きたい…!

 

ーーただ、そういったプロを前提にした志で教えてる学校は他にもあるかと思うんですが…その中で突出してるので他にも差別化出来てるポイントがあるような気がしていて…。

先生方:学生たちは、学校が開く8時30分から20時30分に閉まるまでcg制作とデッサンなどのアナログを繰り返しやります。 (※夏休み・春休みなど長期休暇中も学校が開いていれば朝から学校が閉まるまで作業をします)

先生方:授業の空き時間や放課後は1年生と2年生は同じ教室で一緒に制作作業です。1年生はわからないところがあれば2年生に教えてもらいます。そのうち2年生の生活リズムを1年生が真似します。

先生方:こんな生活を強制されるわけでもなく自主的に行っています。

先生方:どんな教え方をしているのかとよく聞かれますが、(cgworldの北田さんの取材記事でも話しています)学生たちとは技術的な話よりも作品の方向性やクオリティについてのディスカッションがメインですね。cgのことを教えるというよりは、この環境で学ぶことが重要だと考えています。

ーー学校単位でそのモチベーションを維持できてるの凄い…。

環境が重要だと先生方は考えてるんですね、自分も過去に美術予備校に通ってた時に環境のもたらす影響を体感してたのですごく納得できます。

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話を聞いた印象として技術的な面よりも精神面が他と大きく違うように感じました。

技術を教えることが出来ても「どれだけやるか」は本人次第な部分があって、その精神面を育てられるのはかなりデカいと思ってて。

トップクラスを見据えた意識が学生と先生の両方から伝わるし、短期間でクオリティを上げるにはどうすればいいか、プロを唸らせる作品を作るにはどうしたらいいか、を見据えて計画的に作った上で実現できてる部分も学生のマインドじゃないなぁと…。

それを可能にしてるの環境に九州デザイナー学院のエッセンスを垣間見た気がします。

いや本当に学生時代に知ってたら行きたかったよ

さいごに

協力していただいた栗本さん、野路さん、先生方ありがとうございました!

ちなみに今回話を聞かせていただいた九州デザイナー学院のゲームクリエイター学科はtwitterで学生作品を投稿してるので興味のある方はぜひフォローしてみてください。

さだぢ
本当にレベルが高い

 

九州デザイナー学院ゲームクリエイター学科のtwitterアカウント(@kdggame)

 

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